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大变活人的把戏，谁还敢随便去其他地方闲逛啊！

林枫也觉得钱欣然说得在理，默不作声地点了个头表示支持。看大部队意见已统一，王行云点了点头，由他带头，三人步调一致，惴惴不安地一步步走入了校门，进入了这个凭空出现在眼前的校园。

进入校门后，首先映入眼帘的，是一个用水泥浇筑而成的环形花坛。花坛里的土又黑又湿，显然刚浇过水。土地里每相隔半米，就栽种着一株脆生生泛着绿光的绿萝。

绿萝喜水喜光，没毒没刺特别好伺候。在学校的花坛里种植这个，既好养活，又颜色鲜嫩招学生喜爱。而仔细观察，这一株株绿萝栽种的手法略显生疏，估计是学校让老师带领稍微大一点的孩子，一起亲手种植的。

绕过花坛，就是一个用水泥勉强磨成，当做操场，供孩子们使用的一片空地。此刻空地上拥满了各个年龄段的小孩。小一点的也就两三岁，刚学会说话，由大一点的孩子负责看着，防止到处乱跑被其他踢球的大孩子碰到；年纪相仿的女孩子们，都聚在一堆儿，占用一长条的位置，分两拨，玩着跳皮筋；喜欢跑跑跳跳的孩子们，则不分年龄，嘻嘻哈哈地你推我搡地玩着扔沙包。一时间，原本的诡异与不适感，被孩子们欢快的笑声冲淡不少。

“这些孩子……都已经……了么？”这次打破沉默的人，却是平日里很少主动开口说话的林枫。

钱欣然搭着他半边的肩膀，望着正前方急速行走，只留给两人一个后背的王行云，叹了口气答道：“这只不过是个梦，不要想太多。咱们是来放松的，不是来给自己心理增添包袱的……不管这是不是真实的，只把它当做一个梦就好。”

林枫欲言又止，最终却没有继续刚才那个沉重话题，只顾着脚下，尽量绕开那些宛如影子般，只能看，不能触及到的孩子们，紧跟着王行云的脚步，向着空地后的一排排房子走去。

空地后的连成一排排的房子，显然是孩子们的教室。这间学校，兴许是老师太少，孩子也年龄分布不均，无法像其他正规学校那样，仔细按照年纪和班级分班。只得按照一个大概的范畴划分。

教室应该刚翻新不久，柱子上刷着颜色鲜艳的墨绿色油漆，与屋顶铺设的红色砖瓦互相呼应，格外的赏心悦目。里面摆放的桌椅也并不陈旧，竹子原色的橙黄色桌面上，整齐地摆放着铅笔盒、课本和作业本等杂物，活泼又不失整洁。黑板上仍残留着刚才上课老师写的板书，漂亮的书法，把原本枯燥无味的数学公式，写得格外赏心悦目，好似一张文笔清秀的硬笔书法。

呈现在三人面前的美好校园生活，仿佛永远停驻在它曾最美好的回忆里。一切的一切，都是那么的灵动温暖、生机盎然，连带着一行闯入者的心情，都明媚阳光起来。

如果这一切，都触手可及，或许真的可以蒙蔽他人，让人误以为，这样的温暖，就是此刻的真实。

“王员外，王员外！我遇到了一个白头发红眼睛的小孩，他怀里抱着好大的一只老鼠。他很友好的让我也抱抱。我有点怂，不管多好看的老鼠，依旧是老鼠是不是！我没敢接。不过，他也没生气，还送给我一个银色的牌子！有绳子，应该是挂在脖子上的。上面好像有什么图案……喂喂，你听得到么？”拓麻的声音很突兀地窜入了王行云的脑海中，让他有一瞬间的停顿，仿佛也被这暖心的校园生活所麻痹，连反应都变得放松且迟钝起来。

“你在哪里？除了那个小孩，有看到其他人么？周围有什么明显建筑物么？”王行云焦急道。

“一片废墟，能有什么标志性建筑……我好像在比较靠里的位置，这边没有标志性建筑能当做地标的……等等，我去问问刚才那个小孩……卧槽！小孩跟最开始咱们在山路上遇到的那个老头儿一样，脚程快的来无影去无踪啊，一扭脸就TM不见了……你们在哪里？我去找你们吧！”拓麻的声音断断续续地呈现在王行云意识海中，只能勉强地听出他说的是什么。但他提供的消息，对于他在哪里、如何与他会和，却头绪全无。

等王行云打算再追问两句的时候，那神出鬼没的干扰又出现了。拓麻断断续续的发言，直接变为了刺耳难辨的‘刺啦刺啦’的电流声，让王行云忍不住想直接敲打下自己的脑袋，看看能不能调整下信号强度。