我笑嘻嘻的把琴递给他，然后待在他身边。他拆开一个白色纸包住的木片，说：“这是马桥。”他教我装琴：“平时运琴的时候可以把它拆下来，免得伤琴。”然后他又调了调弦，确定音准后又教我调弓。最后他把琴递给我，说：“好了。”
“你好棒啊！我都不知道你还会这个！”我接过来随便拉了一下，果然响了，但是声音好难听。
有人这么说，拉二胡是杀鸡，弹钢琴是砸缸，而拉小提琴就是拉锯。这话一点都不假，拉完第一下我不禁的皱了一下眉头：“好难听……”
“不要太用力。”他接过琴，调整好姿势，拉了一首很简单的《小星星》。我惊叹的看着他：“你总是能带给我惊喜。”
他轻轻笑了一下，然后把琴还给我，说：“我也只会这种简单的了。”
“我可以跟你学吗？”
“不可以，今天我给你问了老师，明天带你去学。”
“这么快！？”
“青春宝贵，不要浪费。”
晚上他依旧忙兼职，我则在床上研究小提琴，虽然我并不能研究出什么名堂，但是就是觉得很新奇。
第二天他跟公司请了半天假带我去见那个老师，路上我们经过一所学校。正值上学的时间，学生都穿着校服背着书包往学校走。他别开头，神色有些黯淡，这些表现很细微，但是我还是察觉到了。我哈哈一笑说：“校服好丑。”其实那事之后我对学校也有了种厌恶感和畏惧感，日后我想到两种人会打哆嗦，嫖客，校方。
他没说话，我自知安慰没用，只好乖乖闭嘴不再说话。我知道，他在乎，也自责。他觉得如果不是他，我现在还是学生中的一员，有家的依靠，起码我未来的生活可以有明确的目标。
李瑾泽更希望我可以有自己的人生，而不是把一切都绑在他身上，这样对我很不公平，因为我不是要为别人而活的，尽管那个“别人”是他。
教授小提琴的老师是个中年男人，姓王。他身材中等，稍微有点啤酒肚。头发略微有点长，表情严谨，眼神有些犀利。声音洪亮，说话抑扬顿挫。
“太大了。”王先生摇摇头，然后他掰掰我的手：“柔韧度还可以，就是年龄太大了，太迟了。”
“我还是希望您可以试试。”李瑾泽很诚恳。我有种天下父母为孩子争取学习机会的感觉，突然觉得有些心酸。我表态说：“我会很努力。”
王先生笑了，有些不屑：“努力？怎么才算努力？这东西不是光努力就成的，有人每天拉十几个小时坚持若干年仍然狗屁不是。”
李瑾泽皱皱眉，说：“我是听我的同事吴越推荐的您，听说您的音乐造诣很高，会让学生受益匪浅。我也是为自家孩子的前程来的，既然您不认可再拒绝我就是了，何苦这么打击他？”
王先生沉默。李瑾泽继续说：“不说迟不迟，只要他还活着，只要他还想学我就会继续为他找机会。就算真如您所说学不会又怎样？大不了一遍不会就学两遍，两遍不会就学三遍，甚至十遍二十遍都学不会还有第三十遍第四十遍。只要他还想学。”
王先生点点头，说：“你信心挺足。”然后他对我说：“行，现在就上课吧。”
我终于明白了李瑾泽为什么要那么努力的赚钱，脱离了家庭我们什么都要靠自己，而我只能靠他。他想给我属于我自己的未来，其实高考这条路相对来说是最省钱也是最公平的，可是我没书念了，所以只能另辟蹊径。要培养一个人才实在需要大把的精力和金钱，这就是李瑾泽拼命赚钱的理由，他太了解这个社会了，如果你想过得好，那么必须有能让你活下去的本事。他不甘心，不甘心我的未来因为他而再也没有璀璨的机会。所以只要我们努力，就算我以后不会太好他也不会太遗憾。其实他只是要一个机会、一个过程，而不是一个结果。
小提琴每节课上一个半小时，四百块一节，一周学两次。而当时李瑾泽薪水
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