“斩术练习课事件”就这么在时间的流逝中慢慢淡去了。
中村因为提前掌握了如何调动死神之力而提前跳级进入了二年级，临走之前他还去医务室看了一趟方婷，虽然险些被露琪亚给扔出来。
“你该不会要原谅他吧。”露琪亚修着苹果，皱起眉毛，有些不满。
“你想太多了，”方婷忍不住翻了个白眼，“你觉得像我这种小心眼，外加睚眦必报的人，会在别人把我打得重伤外加吐血之后，还能笑嘻嘻的原谅别人然后继续做好朋友吗。”
“那你刚才还和那个混蛋说了那么长时间的话！”
露琪亚将手中的苹果递给一脸舒服躺在病床上的方婷，真是让人怀疑她究竟是在住院还是在度假。
“哪有说多长时间。再说反正事情已经发生了，那么计较还有什么意思，当作不认识这个人就可以了……喂喂，你究竟是让我吃苹果，还是让我吃苹果核啊！”方婷满脸不可思议的将杨柳细腰的苹果伸到露琪亚的面前，我说，你也太厉害了吧。
“啰，啰嗦！”露琪亚满脸通红的一把抢过没多少的苹果，“不吃就算了！真是多事，吃个苹果还要削皮！哪有你这样的病号，有的吃就不错了，还挑三拣四。”
“喂，正因为我是病号，所以我才能够挑三拣四吧。”
方婷第二天就出院了，回到班级上，老师和同学也都只是简单的点头示意表示知道了。可能是她从开学到现在进医务室进的太频繁了，已经让大家见怪不怪了。
方婷那日浑身抽搐外加吐血照例被同学和老师当成是受了重伤，没有人放在心上。
也没有人对方婷白打和斩术能力的突飞猛进感到奇怪，也许在这个世界，小宇宙爆发是非常正常的事情吧。
方婷不知道自己究竟是该为没人注意到自己的奇怪而感到松了口气，还是应该为这里人动不动小宇宙爆发感到担惊受怕。
回忆那次惊心动魄的经历，方婷越是思考越是觉得自己当时的状况的确是打开了“基因锁”。
《无限恐怖》是方婷几年前非常喜欢的一部小说，她的热爱并不是因为里面的战斗——强化——战斗的过程，而是对里面的设定非常感兴趣。
世界是一个盒子，人类通过超越自身来达到一种完美。
尼采的超人哲学和悲观色彩充斥其中。整本小说的架构有点类似于《苏菲的世界》，方婷喜欢这种带有趣味哲学色彩的休闲小说。
同时，《无限恐怖》里面提出的“基因锁”这一概念，也让喜欢生物学的方婷十分感兴趣。在整个高中历程中，生物和数学是方婷最优秀的两门课。
上生物课的时候，老师总会提到，基因的突变绝大多数都是对人体造成危害，可是仍然有极少数的人因为基因突变而变得更加的适应环境。
生物本身就是在不断的基因突变中进化的，绝大多数的生物进化错误被淘汰，然后极少数的进化方向正确的得以生存，然后再繁殖。不停的循环，没有极限。这是一个非常漫长的过程。
那个时候，方婷就经常想，如果一瞬间能够将人体的所有基因都调试到一个最恰当的位置上去，那么人类会变成什么样呢。
数学不好的人，通过调整第二十对染色体上的第六十五至第七十一对序列来增强逻辑思维能力；平衡感不好的人，通过调整第五对染色体上的第十一至第十三对序列来增强小脑机能。如果这样的话，那么还有什么是人类做不到的呢？
《无限恐怖》中楚轩说想要打开基因锁需要剧毒物质也没有错，因为想要人为的造成基因突变的确是需要有毒的化学物质或者是放物质。
方婷基本上可以确定基因锁的存在了，也可以确定自己的确是打开了第一阶段的基因锁。
可问题是她究竟是怎么打开的呢？而且为什么她打开基因锁后居然还可以活下来？
在《无限恐怖》中，郑吒和他的同伴是因为无数次面临生死考验，强烈的恐惧心和不想死的意念迫使他们打开了基因锁。但是她呢？
方婷承认自己惧怕死亡，惧怕那死后的一片虚无。没有知觉、没有思维，完全的不存在。这才是她害怕的，方婷并不是害怕那死后的不可知的世界，如果人死了以后还能够继续存在，那没什么好可怕的。可怕的在于，是连自己最基本的存在——思维都不存在了。
所以，既然知道自己只要死亡了就可以回到原来的世界，那么她应该是不会有强烈的恐惧心和求生欲的。
那么她究竟是怎么打开基因锁的呢？
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