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程言有时候觉得自己的实验室成了临时自习室。

余小鱼在念高二,学习压力不小,偶尔做题有不会的,还会主动问下李冬行或者程言。

后来田竹君偷偷告诉程言,余小鱼和她妈妈说,她在江城大学找了两个老师当家教,她妈妈可高兴坏了,一点没打算阻止她老往程言这儿跑。

程言发现,余小鱼看着是个问题学生,其实成绩很好,尤其是数学,之前高一时候参加过数学竞赛,高二还想准备信息技术竞赛。

用余小鱼的话说,她还挺喜欢来这里,因为生物楼实验室的工作站性能格外好。

她还说,她其实真的不打算来治病,也就是田竹君特别上心,她才答应了。

程言有点惊讶:“你为了田竹君看病?”

余小鱼理所当然地回答:“我偷了他花啊,比起被送去警察那儿,我更乐意来这里。”

程言心想,幸好田竹君被赶去了楼下,要不然他得哭了。

李冬行看向余小鱼目光里带着点探究:“你觉得这是惩罚?”

余小鱼歪了歪脑袋,说:“我能变成鱼,你们都不能,这是一种能力。但你们非要说这能力不好,不想让我变成鱼,这难道不是一种惩罚吗?”

这话颇有点把好心当成驴肝肺的意思,李冬行倒不以为忤,继续问:“你为何认为变鱼是一种好的能力?你觉得变成鱼有什么好处么?”

明明在旁人眼里,这不仅麻烦,甚至是一件会危及生命的事。

余小鱼又答不上来了。

每次只要一涉及到她变成鱼的问题,所有谈话的势头都会戛然而止。

程言愈发觉得,他这里除了自习室,还略像计算机机房,偏偏就不像个诊疗间。

半个月时间,他们知得到了一些边边角角的信息,包括余小鱼父母很早时候就已离婚,现在她和母亲还有继父一起生活,家境不错,长辈对她也很好,没有暴力和冷暴力,一切看起来都很正常。

为了防止余小鱼是在敷衍他们,李冬行甚至特意去找过她的班主任,以家庭辅导老师的身份,旁敲侧击问了番余小鱼的情况。

她的班主任表示,除了时不时有点小调皮、故意宣称自己变成鱼,余小鱼同学是个成绩优秀、认真踏实的好学生。

到头来,且不论余小鱼究竟为何会变成鱼,他们连她到底为何一踏进小红楼就发病都一筹莫展。

交流苦无进展,最焦虑的就是李冬行。他不像田竹君,有什么担忧都会说出来,但程言发现,有几回他送走余小鱼,都会一个人坐着,皱着眉静静地发呆。

李冬行本就刻苦,这些日子看文献看得更是走火入魔,连吃饭的时候都恨不得手里拿着最新的研究结果,偶尔其他人格冒出来,居然成了能让他好好歇歇的唯一契机。

程言看在眼里,心里略微着急,可还没想好是不是该劝劝李冬行,就算要帮忙也不可能一蹴而就。

直到有天他发现了一件事。

那个周六的下

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