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哈布斯家对于高超智能力的幼儿,自有一套完整的精英教育模式,一开始时,艾瑟尔也是待在家中,接受专业家庭教师的指导,不过当汉娜开始了那普勒专桉研究计画,重新与外界接触后,便忍不住开始反思,接受个人菁英教育的艾瑟尔,生活会不会太过封闭。

汉娜想,或许她应该送艾瑟尔到学校去,可是若送去哈布斯家设立的贵族学校,成天尽是接触一些与自己身份背景差不多的人,恐怕对不同阶层的人很难产生同理心,在就学时没事还要攀比父母身份、在各种互动上勾心斗角一番,似乎也有些太过辛苦。

更别提艾瑟尔身为混血儿,若在以那普勒人为主的贵族学校中,被人讥笑为杂种,汉娜光是想像就心痛不已。想来想去,又找了一堆资料后,汉娜某天突然兴致冲冲的对旦瑟斯说道:“你觉得我们送艾瑟尔去各星系混血儿为主的公立幼儿园如何?”

“公立幼儿园?”

从来没想过这个选项的旦瑟斯有些吃惊,不过面对爱妻,他还是很配合的点头道:“以混血儿为主的学校感觉不错。”

“是吧!我想艾瑟尔超智能力这么高,大概没有学校能提供适当的基础教育,干脆送他去一个能够学习团体生活、快乐成长的地方。在个人学习的部分,聘请家庭教师补足应该也不会落下。”汉娜喜滋滋的说道:“虽然他天生讨厌人多的地方,但是作父母的总是要鼓励他尝试不是吗?等到他大一点,若真的不能接受学校生活也不用勉强,如果想清楚了,有意愿进入哪间学院就读的话,也可以另外帮他安排。”

“听起来很合理,你可以问问艾瑟尔的意见。”

根本无法想像公立普通幼儿园是如何生活的旦瑟斯,保守的不做任何决定,将选择权丢到艾瑟尔身上。

年幼的艾瑟尔虽然拥有高超智能力,不过对于什么长远的教育啊、未来啊、人际互动与快乐成长根本一点想法都没有,对他来说,让母亲快乐当然是比较重要的事情,面对汉娜满脸笑容地询问,他当然是点了点那有婴儿肥的小脸,高兴的应了一声好。

于是没多久之后,艾瑟尔就揹起了幼儿用的小书包,甩着肥肥的尾巴,迈着小短腿咚咚咚的开始上学。

第一天上学时,艾瑟尔还很有兴趣的一个一个拿出小书包中、汉娜特别为他准备的实物书籍与玩具,跟着老师一起念出物品的名字,并回答问题。毕竟在这个科技盛行的年代,大部分的东西都是立体投影而出,只有幼儿为了学习真实物品触感的不同,才会准备实物来用。

不过到了第二天,艾瑟尔已经深刻地体会到,幼儿园的课程实在有够无聊,只是当汉娜问他上学快不快乐时,艾瑟尔都会回答:“很快乐。”毕竟天天与汉娜手牵着手走入幼儿园大门,实在挺开心的,虽然有些难以忍受众人思绪的杂音,不过对孩子的他还说,能听到不同的声音,某方面也能满足他对世界的好奇。

除此之外,幼儿园里没有人知道他超智能力多高,没有人把他当成特别优秀的孩子,各方面也充满乐趣,他能轻易控制自己的表现,成为老师与成长智力评估机器人中,各方面数值平庸的孩子,当一个快乐的小透明。

而同龄的孩子间,对于情绪毫不遮掩、总想博人目光,恶意与善意都鲜明的和野兽差不多的举止,也让艾瑟尔大开眼界,毕竟上次他这么幼稚,大概是在汉娜肚子里时。

汉娜不太关注艾瑟尔的成绩,但很好奇他有没有交上朋友,偶尔会问他几句,这让艾瑟尔有些困惑。

交一些总是会趁老师不在,故意把保母机器人推倒、或是哭哭啼啼成天要点心、以及试图想扯人尾巴,挥舞着毫无杀伤力的拳头、以为自己是老大的笨蛋当朋友,感觉真的很奇怪。只是汉娜这样问,表示“朋友”这东西应该是有意义的,所以艾瑟尔便开始物色,想找一个可以做为朋友的对象,好与妈妈交代自己在幼儿园有些进度。

只是面对各星

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