家庭教师（1 / 2）

回到燃墨居的苏哲，重新召唤出了那幅上位界面与下位界面示意图。结果很悲剧的在发现边上还有一行字迹纤细到几乎看不到的注释。

示意图为燃墨居建成时制定，信息来源不足，暂时无法更新。的e2230b853516e7

也就是说，那是三百年前的记载了……

苏哲合上书，决定不去想这些事情。现在最重要的，是关于林默的教育问题。

虽然很不愿意承认，但是事实上，苏哲自己并不擅长这方面的培养。目前的识字课程和一些小学算术虽然没问题，但是其他的类似于自然历史之类的课程，就需要课本和专业的教育人员。而且苏哲觉得，林默还是需要接受系统科学的教育培养。

之前因为无法离开，这些事情只能想想。现在有了短暂的两个小时，苏哲就觉得不能再荒废下去了。所以他决定抓住这个机会给林默请家庭教师，但是这件事情毕竟也要林默答应才行，所以他征求了一下林默的看法。

林默对这件事情倒是没有什么抵触情绪，而且因为时间对他们而言实在太宝贵了，所以在课程安排上也提出了自己的看法。这一点，却让苏哲觉得很为难。

林默，想学武技。

在上位界面，小孩子学武技简直跟长身体的小孩子喝牛一样正常。上位界面的人都拥有各自的能力，但是这种能力一般只能在成年之后通过一种仪式才能唤醒。为了增加仪式的成功系数，也为了能力觉醒之前的自保，上位界面渐渐发展出了一种武技教育系统。

包括夜阑自己，实际上也已经学了几年，但是因为苏哲继承的记忆实在是残缺不全。所以虽然他可以使用，却并不知道要怎么教给别人。况且，他也不知道夜家的这一套，是不是适合林默来学。

而在下位界面找老师学习武技，苏哲是不报什么希望的。那些武馆啊跆拳道馆啊什么的，完全信不过啊信不过。

但是林默小同学一脸渴望的望着苏哲，两只大眼睛水亮水亮的，让苏哲觉得拒绝的压力，实在不是一般的大啊。

所以在沉默考虑良久之后，苏哲还是只能把古书搬出来，一脸愤恨的翻到了最后一页。

培养程序正在进入启动阶段

继承人林默，未满七周岁，不建议现在接受培养

继承人夜阑，资料不足，拒绝列入培养名单。

苏哲反而松了一口气，向林默解释，他现在过于年幼，还是先学好文化课程再说。

结果林默一脸严肃的说道，自己下个月就满七周岁了。

但是苏哲还是对这本古书放心不下，因为小白泽直到现在也还是停留在扑蝴蝶的状态，只不过数量由一只增加到一对而已……

提到小白泽，倒是让苏哲和林默很担心另外一件事情，它的那个小兄弟，直到现在也还是没有睁开眼睛。可怪的是，它闭着眼睛照样该跑照跑该跳照跳，行动甚至比睁了眼白泽还要利索。所以苏哲一直很纠结它们兄弟俩的排行问题，虽然他现在连别也还没有确定。