这样高强度学习的日子持续了三天，到了假期的第四天，程挽就感到整个脑袋都昏昏沉沉的，上眼皮重重地搭着下眼皮，两部分如同被人用胶水粘住了一样，难以分离。
许是昨夜突然起风，不小心着凉了，加之连日来高强度的学习，身子开始有些吃不消。
对于身体的抗议，程挽刚开始并没有怎么放在心上，仍固执地想继续坚守阵地，可再看了一会儿书之后，实在是抵挡不住蜂拥袭来的疲惫，只好放下手中的书，摇摇晃晃地走向她的床。
她的确是困倦极了，一躺到床上便沉沉地睡去。
对比程挽紧张忙碌的生活，相较之下傅司远则淡定得多，每天看看课外书，打打游戏，晚上再看一会儿的书，便直接睡觉，从不熬夜，也不过分早起。
对待学习，傅司远就显得随性得多，主张劳逸结合，该玩的时候就尽兴地玩，该学习的时候就全情投入地学习。
两种截然不同的学习方式，但相同的是，两人都达到了自己所期待的目标。这大概就是人们所说的，“条条大路通罗马”，只要目的达成了，就不必拘泥于哪种方式。
不过对于某人来说，她的这种学习方式让某人尤为不爽，因为某人已经连续吃了三天的外卖了。
傅司远正想问问程挽今天想吃什么，却在经过她房间的时候，发现她的房门并没有掩上，透过大开的房门，他可以看到正躺在床上休息的程挽。
她脸色潮红，眉头紧锁，神色似乎极为痛苦，嘴里还不住地嘟囔着什么。
看到这样的女孩，傅司远不禁有些担忧，忙放轻了脚步，小心翼翼地走了进去。
程挽极少回忆过去，对于她而言，她的童年有太多的悲伤与痛苦，以至于她一直没有勇气回头直面自己千疮百孔的过往。
让她没有想到的是，那些回忆却在今日以梦境的形式再次重现，如同已经结了痂的伤口硬生生地被人撕扯开来，瞬间血肉模糊、鲜血淋漓。
那些不堪回首的过往如同电影快进般，一幕又一幕，飞快地在她脑海中掠过。
沙池里，三四个面容稚嫩的孩童随意地坐着，兴致勃勃地玩着“过家家”游戏，玩得不亦乐乎。
而不远处，一个扎着羊角辫的小女孩，正紧紧地攥着新买的白色裙子，羡慕地看着他们。
踌躇良久，小女孩才鼓起勇气，小小声地问：“我可以加入你们吗？”
她的声音很轻，就像羽毛落地时一样，轻飘飘的没有丝毫重量，生怕音量稍大就会惊扰到别人。
话语里还隐隐约约地带着轻微的颤抖。
话音刚落，一个头戴绿.帽.的小男孩就站了起来，对她扮了个鬼脸，面上是毫不掩饰的不屑，连语调都是冷冷的。
“我们才不要跟你玩呢！你爸爸不要你了！他抛弃你和你妈妈了！你就是个没人要的野孩子、可怜虫！我妈妈说了，你名字里的‘挽’就是挽留的意思，你不过是你妈妈用来挽留你爸爸的工具！但是你爸爸还是抛弃你们了！你现在就只是个没人要的野孩子！”
小小的孩童嘻嘻笑着，嘴巴一张一合，吐出的尽是恶毒的话语，如同世间最锋利的刀刃，无形中给人致命的打击。
小程挽不可置信地摇着头，眼泪开始在眼眶中打转，但还是下意识地反驳：“不……不是的，不是这样的……”
其余的孩子见状，竟觉有趣，纷纷模仿起那男孩的做法，大声起哄：“野孩子！野孩子！野孩子！”
最后程挽落荒而逃。
一回到家，小程挽就重重地扑到程素素怀里，哽咽着问：“妈妈，他们说我是野孩子！呜呜呜……真的是这样吗？妈妈，我名字里的‘挽
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