回家途中，青年例行提问。
“今天在新学校过得怎样？”
“还行”
“老师和同学对你如何？”
“不错”
“你喜欢他们么？”
重点问题来了，少年绞尽脑汁，才找到合适的词汇：“有好感”。易世听罢，不由自主地勾起嘴角。
他很高兴，因为我又进步了，许三儿凝视着青年含笑的侧颜，默默想。
少年回忆起初次进行这种训练时，自己的回答结结巴巴，惨不忍听。青年却温柔又认真说出那番话“没关系，我们先从表达好恶开始吧，无论你喜欢什么，讨厌什么，愤怒什么，高兴什么。都试着告诉我。不管怎样的情绪和情感，能不能准确描述，都不重要，只要是你倾倒的，我都会全盘接受，用心去听。”
易世并未食言。无论他表达多么混乱，多么词不达意，甚至沉默不语，青年总能准确理解他的意思，看穿他传达不出的感受，耐心引导他释放情感，教他用贴切的词语去描绘自己的情绪。
“小许，我要去外地几天，办点事儿。不要太想我”
许三儿飘远的思绪瞬间拉回，没过脑子地回了一句“嗯，我会想你的”。看到青年讶异的表情，才反应过来自己说了什么。热度不受控制蔓延到耳根。强忍住奇怪的情绪，他第一次向对方提出了请求
“你能叫我三儿么？”
闻言，青年破天荒露出不自然的神色，却仍然满足了他的期盼。
“三儿”
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