书呆子讷讷出声：“我爹留给我的。”
留给。
宋怀尘琢磨着这两个字，是这孩子的父亲已经不在了吗？
他无意去戳别人的痛处：“你想认字？”
瘦高孩子木讷讷一张脸上陡然闪现光彩，重重应了声：“嗯！”
“你叫什么名字？”
“白简。”
宋怀尘看了看书上第一句“白简对朱衣”，不由笑了笑：“好名字。”
“我们先来读一遍，我读一句，你跟着读一句，明白吗？”
“明白！”
宋怀尘于是念起来：“尨也吠，燕于飞，荡荡对巍巍……”
白简一丝不苟的跟着读，正襟危坐，仿佛如同坐在镇中富贵人家的私塾里。
阿晚在一旁看着，听着，不多时也跟着读了起来。
书上的句子整齐，意思也足够浅白，两个孩子或许还听不懂，但宋怀尘读着，却读出了意趣来。
他觉得很熟悉，却又不记得在哪里看过，一时间沉浸在了自己的思绪中，嘴上只是机械的读着。
等翻到最后一页，书中内容在“歌廉对借寇”时戛然而止时，宋怀尘陡然惊醒，嘴上却自然而然的接了下去“习孔对希颜。”
一句话出口，如同淤塞的通道打开，泉水汩汩而出。
山垒垒，水潺潺，奉壁对探镮。礼由公旦作，诗本仲尼删。
驴困客方经灞水，鸡鸣人已出函关。
几夜霜飞，已有苍鸿辞北塞；数朝雾暗，岂无玄豹隐南山。
是《声律启蒙》，康熙年间成的书。
可这里哪来的康熙？
“你爹是读书人？”宋怀尘抬头问白简，随即惊讶的发现周围围了一圈小孩子，一个个都睁着亮闪闪的大眼睛，眼巴巴的看着他。
不知是不是被太阳晒的，白简脸上红扑扑的，他回的那声“是”中，带着满满的自豪感。
宋怀尘对白简的父亲很有兴趣，但这显然不能问一群小孩子，他合上书双手还回去：“如果你们想读书，回家和大人说一声，如果想认字，随时来药堂找我。”
“所以你想做个教书先生了？”
宋怀尘避重就轻：“宋先生比宋叔叔好听。”
桌上堆满了刨花木屑，宋怀尘的木工活将近尾声，大小不一的柱状体木块一个个留着榫卯接口，宋怀尘拿着锉刀仔细打磨着，黄药师拿起一个看看：“你会的手艺可真不少啊，”他感叹了一句又回到了之前的话题，“当了私塾先生，想走就不容易啦。”
“我不教他们读书，只是认字，花不了多久。”宋怀尘吹去手上的碎末，直白道，“这群孩子多半要去镇上，十天还培养不出师生情谊，而庄稼人的娃娃，野惯了，要他们静下心读书也难。等他们回来……如果他们还回来，都已经半年过去了，还能有多少热情？”
“白简不会忘。”黄药师道。
宋怀尘回：“白简有灵根。”
“因为白简不会回来，所以你才开了口？”村里最有学问的人也不过认识百来个字，他们
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