然而当她到队伍后面时,林叙却已经抱起了摔倒的小女孩,还帮她擦了擦跌脏的衣服,温和地问她,“还有没有哪里疼?”
方晴一看自己出风头的机会被林叙抢了,心里很不悦,可实际上这个机会是她方才的踌躇才错过的,怪不得林叙。
林叙本来是在办公室备课,但初为人师,有很多地方不太懂,就想去另一栋教学楼的一位老教师请教,结果就看到一个小女孩摔倒在那,无人搀扶。
听闻方晴的声音,林叙抬头投来责备的目光,“这个孩子摔倒了,怎么没有人帮忙搭把手?”
“我……我刚刚在前面走着,没有注意到。”方晴语气自责。
林叙没有再说什么,临走时还是嘱咐了一句,“不能只顾着自己,多留点心在孩子身上。”
方晴一字一句地听着,没有反驳,心里早就不爽了。
你抢了我的风头还好意思说,不就是仗着有人给你撑腰嘛,就看不起打压我们这些还没出头的,总有一天我要把你踩在脚下!
方晴在林叙这里吃了鳖,闷着一肚子的气,课上有个小男生也没怎么闹腾,就是问了个比较简单的问题,却引得方晴勃然大怒。
反应太过激烈,方晴撒完气后才想起这是录节目,立刻调整好状态后,一改语调装作温柔地对小男生说,“不好意思哦,老师刚刚反应太激烈了,也是想你好好学习,对于一些问题老师上课都有说到,认真揣摩后还不懂可以举手问老师。”
小男生刚被训得面目全非,这下又仿佛处在温柔乡中,茫然地点点头,坐了下来。
这事传到陈述耳中,放学的时候陈述找到了方晴,“听说你今天训斥了一个学生?”
老师训斥学生本就常事,哪怕她在录节目,如果学生犯错,说两句也没事,可是这个学生什么错也没犯,就被训斥了,实在不对。作为这个班的班主任,陈述有责任找方晴谈一谈。
方晴看见陈述来找自己,本来还有些紧张的心情,因为他这句话犹如一盆冷水倾盆倒下,灭了她热情燃烧的火焰,“是的。”
“我不知道你心里是不是有什么窝火的地方,但是我想跟你说,不管是当老师还是做节目,学生有没有做错,都不能带一点私心,将自己的不满发泄在学生的身上。”
方晴不甘心地咬着下唇,许久憋出一个字,“是。”
上午的课程就这样结束了,下午第一节课是陆萌的美术课,陆萌这个人比较容易害羞内敛,上课的时候声音很小,学生们也是抓住她好欺负这点,开始在她课上放松玩耍。
陆萌叫了几声“安静”,可是课堂上依旧如锅里沸腾的水喧嚣不止。
因为上午方晴的事,陆萌也不敢表现出自己的不悦,只能忍着。学生们越来越嚣张,陆萌急得眼眶泛红。
“麻烦小点声!”就连架着摄像机的大哥都替她着急,帮着喊了一声。
陈述平时还要监制《归魂》的后期,很少会像个容嬷嬷一样监视着学生们的一切,所以这份工作就由林叙代劳了。
林叙上午已经备完课,下午闲在办公室没事干,出来“巡逻”,走到教室后门就听到班上打成一片的声音,这节课好像是陆萌的课……
林叙快走两步,一把打开后门,学生们以为是陈述进来了,赶紧闭了嘴。一看是林叙,不约而同地“咦”了一声,继续说自己的。
“吵什么吵!再吵出去堆雪人!”事实证明,陈述这个方法还是
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