☆、形式的意义
“诶。好。”孙雨安笑笑，这是你爸爸还要我来说。
不过本身她们三个的分工确实有点儿是这样的。她们寝室第四个人开学就没来，一直都是三个人‘相依为命’。何莉生活经验很足像大姐姐一样；孙雨安口才好适合煽动人心，当然情绪也容易激动；田落玮性格比较沉闷柔和，因此处事上也比较不易偏颇。
“是这样的。因为本身我们都快毕业了嘛，所以没有带队老师。恩，莉莉其实就算是我们的带队老师啦！我们三个是文学系的，对我来说，我也考了教师资格证书，所以这个，素质问题是不用担心的。”
何强笑，“985高校的学生，素质我们担心什么。”
“然后我们这次的主题是‘培养健康人格，感受明朗初夏’。时间大概两周左右。因为我们也经历过初中，其实挺迷茫的，所以觉得可能很多学生对于这个学习的意义、包括对未来的认知都并不开阔。我们这次呢希望在这样的‘聊天式’教学下，可以跟孩子们更加的心贴心。”
何强赞赏的点点头。
“还有，希望。学校能不能给安排，莉莉要做一个个人演讲。”
何莉一脸无辜的瞅她：“啥？”
孙雨安拍拍她的肩膀，“莉莉，你当初也说了，整个村子很少出你这样儿的大学生。其实初中生的孩子很容易产生偶像效应，就像刚才那个男生说的，肯定好多家长都这么说。”
“可我……我其实没啥可……”何莉低下头，有点脸红。
“莉莉，在我跟落玮心目中你最优秀了。真的真的。”孙雨安很真诚的说。
田落玮：“可不是。你记不记得刚开学那阵我跟雨安刷鞋怎么刷也刷不干净，你一步走过来拿了鞋就开始蹭，我俩在想你是不是杀过猪。”
“你俩那哪是刷鞋！那是用小刷子摸鞋呢！”何莉嫌弃。
回想起大一时候闹的笑话，几个人都乐出声。
下午，何莉带她们去段琨家‘抹灰’。一路过道边的小花儿是真香，一直走到一户久久失修的暗色大门前。
段琨正坐院里劈柴呢，看到她们笑呵呵的站起身，领她们进屋里去。
孙雨安看到外面的晾衣架晾着衣服，柴火劈了很多，分了几份，看来是要送给隔壁或者其他人用的。进了门，正对着是厨房。左边的大屋被关起来了，估计是过去给奶奶住的。
几个人往小屋走。孙雨安有点惊讶，不到10平米的小屋里，打扫的干干净净。棕绷床上铺着一床深褐色的垫子盖在上面。柜子也都擦得很干净。
“恁爸妈那么有钱，也不给恁盖个新房子。”何莉边走边拍拍墙，顺手拿起桌子上摆着的汽车模型。
“随便坐。”段琨说着把塑料凳子挨个掰开。
两个人一屁股坐下。孙雨安在不熟悉的地方稍稍感觉有点拘束，立在原地一会儿。
段琨回身拿了个垫子，拍了拍后放在她的凳子上面，“坐。”
“哎呀，雨安恁当自己家就——”何莉改口，“回来后说家乡话说习惯了。话说琨子你们念书不也是说普通话吗？都要进城把习惯改了吧。”
“恩。行。”段琨说。
“挺可爱的。”孙雨安坐下身，“说你们的方言。”
田落玮：“每次莉莉你打电话，雨安都乱学：恁家的猪啥时候杀？隔壁是不是又打娃子？”
段琨笑了。
几个人在院里吃饭。
孙雨安没坐下来，她站在饭桌前。
段琨分完筷子，看向她。
“我…
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