有异想天开，好像，就是很自然的一件事。
夜凉如水，风继续吹过来，像穿过一片被浸透的时光。
世界如积水空明。
郑长风看见前面握住自己手的背影逐渐变化，变成了一个有着小小肩膀的稚嫩躯体。
这还是谢澄明。
他要拉自己去哪里？
似乎特别远，也特别黑。
郑长风却没有挣扎，顺着一个小光点的方向，和他跌跌撞撞，一起冲过去。
越来越近，光亮忽被撕开，扩大至整个视线。
原来他们正站在舞台边，礼花纷纷扬扬落下，一旁小鹿衔枝花，鲸鱼浮在空中漫游，小孩子们穿着小西服和洋裙子合唱，有两个空位。
噢，郑长风想起来了，这是一年级的六一儿童节，他躲在后台不敢表演，是谢澄明跑出来找到的他。
那时候的他们，什么都还不懂，什么都还未发生。
谢澄明拉着他，跨过短短台阶，走上舞台。
台下是满当当的观众注视，里面有的很多人爸爸妈妈，正期待他们孩子的表现。
郑长风挺起胸膛，站进位置里。
眼前灯光如星辰闪烁。
可郑长风握着谢澄明的手，他一点儿也不害怕。
第10章
二中三十年校庆的时候，谢澄明大二，他专门请假回去了一趟。
学校很多设备都翻新了，整个校园都洋溢着一种青春活力——因为年轻的学生们。
谢澄明去见校长，谢谢他当年出手帮忙的事。
已经快五年了，校长对他还是很有印象，也许只有他一个人干过写一个学期的申请信这种蠢事吧。
校长问他，为什么非得要去一中呢。
当时他回答说，为了一个小时候的愿望。
最后协商的结果是，要转学可以，但必须保留学籍，也就是说，谢澄明还是二中的学生，只是在一中就读。
他答应了。
如今校长头发已经花白，和蔼的问：“你的愿望实现了吗？”
谢澄明点头，在桌前恭谨的鞠躬，“谢谢您。”
离开校长室，谢澄明在展览栏浏览了一圈，在书法区，有一篇笔风熟悉的硬笔书法。
题目是《行路难》，署名高一7班，谢澄明。
“行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
他没忍住隔着玻璃碰了碰那年代久远的字迹。
为什么会投这一首诗呢？
大概是为了能光明正大的在草稿纸上重复写某个人的名字吧。
谢澄明拿起手机，对准焦距拍了一张，给郑长风发了过去。
手机“叮咚”一声，提示有新消息。
“不错，勉强算出师了。”
看着屏幕，谢澄明突然笑了出来。
——————
后记：关于《行路难》
这一篇完完全全出于私心，因为《行路难》于我个人是很有特殊意义的一首诗。
我高一时碰见个搞金石篆刻的大叔，他说杯子啊笔啊什么都能刻，我向往艺术，就把杯子拿了过去，说你给我刻一个锦鲤吧。
他接了过来，二话没说给我刻了一只老虎……
我崩溃了，说不是啊，我要锦鲤！
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