“要两只！”周瑾得寸进尺地要求道，谢瑜看了他一眼，随即收回了目光，脸上没有什么表情，手却伸向了一旁的演算纸。谢瑜随手抽过一张演算纸，神情专注，纤长优美的手指灵巧地翻转着手中的白纸，一只纸青蛙在他手中迅速成形……
接过谢瑜递过来的第二只青蛙时，周瑾突然说不出的心动，他曾经遇到过各种各样的人，也向往过轰轰烈烈的感情，但这一刻，他却对一个用演算纸给他叠纸青蛙的人，生出了相守一生的心。不是因为愧疚，也不是因为遗憾，而是因为这一刻的心动是那么真心实意。
第四章
第二天上课之前，谢瑜认真地同家教讨论了有关课程进度的问题，他希望老师能够放慢速度，周瑾“跟不上”，对他来说是很严重的一件事。这时的谢瑜还没有意识到自己对周瑾的感情，但他知道，他希望他的小孩长长久久地陪着他，因此两人站在同一层面上是很有必要的，既然周瑾听不懂，那他停下来等就好。
老师有些为难，毕竟他的工作是以教导谢瑜为主，谢瑜聪慧，基本上一点就通还能举一反三，但周瑾不同，他年纪小，反应也没有那么快，本来就不太适合这么难的课程，所以老师对他一般都是听得懂就听，听不懂就算了，难度太大的知识点不需要掌握。
可现在谢瑜做主，要将就周瑾的进度，自己陪读，老师难免觉得有些浪费。不过谢瑜是雇主，委婉地表达了自己的意思不被采纳之后，老师也就勉强同意了。
然而谢瑜的良苦用心，周瑾半点没有感受到，专心致志望着老师发呆的周小瑾，丝毫没有察觉到老师的授课有什么变化，他对自己的定位极其精准，“陪读”嘛，就是陪着谢瑜就好了。
所以周瑾对于自己上课摸鱼的行为没有半点负罪感，他在老师均匀的语速和天书一般的知识点陈述中打了个哈欠。然后转头看了谢瑜一眼——噫，谢瑜也没有在听课嘛。
清晨温柔的日光，越过梧桐树稀疏的枝叶，穿过身后巨大的落地窗，照在谢瑜身上，他抱着一本厚厚的专业书，神情专注，眉目清隽，周瑾无意间看了一眼，就再也挪不开眼。
他幼小的身体里平白多了二十几年的阅历，也让他用另一种眼光去看待谢瑜——不再是幼小的孩童仰望全能的兄长，而是细细考量这个人，究竟能不能同他走完这一生。
曾有人言，楼上看山，城头看雪，灯前看月，舟中看霞，月下看美人，另是一番情趣。而此时此刻，周瑾发现，日光下看谢瑜，同样别有一番情趣。即使他的小谢美人还尚未长成，却也已经美好得令人心生欢喜。
周瑾看着喜欢，就一点点挪动着身子，靠近谢瑜。谢瑜不动声色地由着他靠近，甚至在不久之后，眼疾手快地一把揽住了一头栽倒，睡得打小呼噜的周瑾。
对于周瑾的不上进，老师显然有些愤愤不平，他放慢节奏，谢瑜停下脚步，都是为了将就周瑾，然而被将就的人，却这样的不配合不识趣，老师张口欲言，却被谢瑜一个眼神止住了。
谢瑜换了个姿势，将周瑾的脑袋稳稳托在怀里，然后轻声道：“上了那么久，老师也辛苦了，不如今天就到这里吧。”
老师恨铁不成钢地看了两人一会儿，负气收拾东西离开了，谢瑜也不在意，就那么抱着周瑾让他睡，直到谢伯准备好了午餐，谢瑜才把周瑾唤醒。
睡得心满意足的周小瑾，擦了擦嘴角，牵着他的瑜哥哥去吃饭
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