第157节（2 / 2）

我只好佩服她比我想得深，想得远。

她，毕竟是镇长。我不是，我只是个毛头小子。

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第二天我依约来到赵英杰的办公室，她笑着问我，感觉怎么样？

我耸耸肩不知道怎么回答，我也不知道她问的内容是什么。

我甚至怀疑了一下自己，那曾经的激情，是不是真的。

至少在赵英杰身上已经看不见。

她很正经地拿了几份上级的文件，她的汇报要求——如副校长那个展纲要一样的东西给我，也许他们参加了同一场会议。她把这些要求给我，让我帮她整理出一份年度镇教育工作的总结以及下年的展望，这个展望倒简单，不需要详细的计划。

她的要求是要写得生动一点，充实一点，要有血有肉，要让领导眼前一亮。

我不知道怎样才会符合她所说的要求。但是，就拿到手的这些文件而言，我自认是可以在这个基础上，提高一些文字修饰的能力，再加入我所了解的一些教育事件案例，肯定会让材料丰富起来的。

我答应了。

我们都很严肃很正经地完成这些工作，然后我拿了材料正式回来，她这个比较赶，周五前就必须做出来。

现在已经是周二了。

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已经是期末，学校进入总复习阶段，半天语文半天数学，无意中给我很多的时间。这是天时。

因为半天语文半天数学，来上课的老师相对固定，没有技能课老师来来往往，也没有语文数学老师的交替，我这个兼职办公室，人也少了许多，倒给我营造了安静的环境。这是地利。

副校长给我的材料有颇多各校的办学情况，数据，情况介绍，副镇长给我的资料，却有一些我这个等级的人所接触不到的内参。这样两相比照，无论是写总结，展望，还是展纲要，倒能够高瞻远瞩，内容翔实。这是人和。

当然，副镇长这份要包括中学教育，我采用的方法是，将有限的资料充分挥，归结起来，就是“想当然”。既然小学的基础如此，中学料来展有限。如此信口开河，信马由缰一番。居然给我整合出一篇我自认为得意的材料出来。当然，有些地方我还是很克制的，例如上级如果要求达到98%的合格率，我断断只敢将数据控制在左右，如，981%，或略少，9798%。

恰到好处就可以了。

周五我将材料誊写了一遍，下午去镇政府交稿。但是赵英杰不在，据说是下乡去了。我不敢将材料交代其他人，就怏怏回返。

枯坐无聊，趁热打铁，开始写副校长要求的展纲要。

这下驾轻就熟，才到晚上九点多，竟然也完工了。

恍然才记起，还没吃晚饭。

走出走廊长长舒了一口气，空气清冷。学校颇安静，除了路灯，不见有宿舍灯影。竟是走得一空了。

期末了为什么都走得那么空？

——后来，这个又是后来才知道的，潜规则，很深的潜规则啊。

后来才知道，外地住校的老师，大抵通过自主换课的方法将课时换给本地老师上。也就是说，周五下午上课和周一上午上课的，大部分是本地的老师。那么，外地的老师周五中午吃饭后就可以回家，直到周一中午才返校。

当然，也有少部分换不过来的例外。这是惯例，这么寒冷的冬天，确实，能少在这个寒冷的山顶镇区呆一天，也是好的。既然有人这样用，群体效应是，大家都趋于这样使用。

我是新来的，我不知道，何况我在忙。

——-----于是忽然觉得惶惑，不知道自己身在何处。

这周围，寒冷而凄清的。

肚子饿了，没法子，还是得去街上吃。

吃碗面回来，觉得糟糕透顶，又动念去找雨林。可是实在是冷，于是在路边的小店买了一瓶二锅头，揣在兜里，走回学校。

正走到校门口，忽然看得一个人走出来，我一看，

不由自主脱口道，赵姐。

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来人正是赵英杰。

她见了我简直是喜出望外，声音都有些颤抖，说，杨坚冰，是你吗？

我说，是啊，你怎么在这里？

我们就边说边走向我的宿舍，原来她下乡到快八点才回来吃饭，有人告诉她我下去去找过她。那个人，自然就是下午我询问的那人。

她才后悔自己忘记了交代，急急洗澡就过来学校看看。由于晚了，也就没惊动别人，干脆走路。看到学校一片漆黑，心先凉了半截。不知道怎么办。沮丧得不行。交代一下，这学校虽然有校门，但因连接后山的山路，一向不曾上锁，随时畅通无阻的。没想到遇到我。

我把经历跟她说了，她的兴奋劲真大，不停说太好了。上楼梯的时候，由于没开路灯，差点踏空，我顺势就扶住她，拉着她的手。她就紧紧握住，没有松手。

黑暗中我倒不自在，一时无话，直到掏钥匙开门。