在自己脸上的粉底太多了，说话时自然掉渣子，人工打造的美好没有了反而平添滑稽。长大后自然就知道什么才是真正的美，什么是真正的奢侈品。
我记得那时候的英语老师说‘中国人眼中阿玛尼古驰是奢侈品，外国人眼中爱意和道德是奢侈品’。可能他其实是想说中国人的生活重点放错了，但当时的我理解的是‘中国人比较有爱，相对而言还是物质比较缺乏，所以在这个追求精神食粮的社会，总的来说中国人还是比较幸福’。
于是我就沉浸在被亲情友情包围的襁褓中，睁眼闭眼看到的都是幸福，除了陈学凯缺失的那一块美中不足。
对奢侈品的爱是暂时的，比如我根本不记得第一套阿玛尼是什么时候在哪里谁卖给我的花了多少钱，只记得我喜欢于一文，喜欢小林和阿澈，喜欢邓晓曦和诸葛，爱过陈学凯，爱过苏林，也爱着郑辰逸，还有我从不敢忘记关心在意的父母，以及他们陪我度过的点点滴滴。
有些隽永的东西简单得出奇，爱过自然就深刻了。
作者有话要说：
☆、第二十三章苏林的大危机
高一也不尽是逗比事，还有些人是好的，比如我的化学老师，他姓杨，男老师，身材匀称，皮肤有些黑，长得很像猎豹。班上有一女生，矮矮瘦瘦的，皮肤不怎么好，长得一般，她曾妄想和杨老师来一段旷世之恋，所以只是妄想而已。
化学是让我最头疼的学科，从背元素周期表的那时间起，我就已经被搞得晕乎了，高一的化学考试我几乎都是靠猜，不过每次都能猜到及格。杨老师上课时很有热情，当然，我又是不怎么热血的学生。
虽然我上课看着他，努力地想去听懂，但是整个高一我能弄懂的化学不多。不过跟班上那些上课时化妆、睡觉、看时尚杂志的同学对比起来就给老师一种‘我很努力’的错觉。我不怎么问题，杨老师就把我叫到办公室问我问题，我答不出来他就又给我解释一遍。
这让我化学曾在某一次月考时考过全班前十，昙花一现后又归于学渣本位。
高一末期，班上开始统计文理分科的名单，我被杨老师叫到办公室。他看完我满是红叉的练习，捡了几道错题讲了，又挑了几道题问了我做法。讲完题之后问我：“觉得化学学起来怎么样？”
我沉默一会，心想实话实说太直白，肯定会伤到他，所以说得委婉了一点：“虽然有点难懂，但学进去还是觉得挺好玩的。”
他嘴角微微扬起，点点头道：“嗯，那你准备学文科还是理科？”
我就知道他要这么问，其实就内心而言我还是觉得文科比较好，像地理或者历史，甚至语文英语都是我比较感兴趣的科目，对于理科的物理化学则往往处于迷茫状态。
“我还没想好。”我撒谎道。
“唔。”他脸色沉了些，后又温和道：“如果你学理科的话说不定我还能继续教你化学。”
此时他的目的已经很明显了：鼓励我学理科。
我一时间不知怎么接话，踮了踮脚，只弱弱道：“嗯。”
“你再自己看看吧，”他顿了顿，把练习册给我，道：“我觉得你面对化学认真起来的样子很好，很专一，看到你就像看到我高中时一个很好的朋友。”
“无论选文科还是理科都好好学。”他朝我笑道。
“嗯。”我顺从点头，跟他道别后拿着练习册回教室了。
当时正大家吃晚饭的时间，苏林知道我被化学老师叫去了，他在食堂帮我打包了饭菜，带到教室来。
我到桌位上坐下，把练习册放到摞起来的那一大堆书上，疲惫地揉揉眼。
“杨治卿又找你去私聊了？”他把饭盒放到我面前，把筷子递给我。
“嗯。”我接过筷子，打开饭盒，道：“他问我想选文科还是理科。”
“你想选文科还是理科？”他问我道。
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