所以该听话的时候听话，该撒娇的时候，也得无所不用其极的撒娇。
于是，晓年只能无奈地摸了摸坐在自己腿上不走的小虎崽，哭笑不得地道：“荣年，哥哥已经吃饱了，你让哥哥起身好吗？”
小虎崽扭头，用浅蓝色的圆眼睛瞥了晓年一眼，然后用小爪爪往桌子上面重重一拍，指着盘子里未吃完的菜，想要表达的意思非常明确。
“今天实在是吃不下了，晚膳的时候让厨房少准备一些，哥哥就不会浪费食物了。”
小虎崽没想到哥哥不仅没有认识到自己的“错误”，竟然还想让厨房减少饭菜的分量，立刻“嗷呜嗷呜”地叫起来。
因为要赖在哥哥腿上，他不吃完就不让他起来，所以小家伙没有恢复人形，而是用先祖返魂的形态理直气壮地耍赖不走。
不过小虎崽也有个不方便的地方，那就是要跟哥哥“讲道理”的时候，只能嗷呜和嗷嗷，说教的力度难免打了折扣。
果然，晓年假装没听懂小虎崽表达的意思，还试图抱乖乖到一边去。
他好不容易把乖乖抱到旁边的椅子上，正要起身，另一只小虎崽跐溜一下就钻到他怀里，继续一屁股压在他腿上，让他动弹不得。
被崽崽用严厉的小眼神盯着看的晓年：“……”
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好不容易吃干净盘子里的菜才得以脱身的晓年，没好气地拍了拍小虎崽的小屁股，陪它们在院子里消消食，才带恢复人形的荣年和慕年到书房读书。
小时候他们是用特制的案几读书写字，现在孩子长高了一些，晓年和刘煜希望他们养成更好的习惯，所以把书房腾了位置出来，专门给两个小家伙用。
眼看荣年和慕年正襟危坐，一脸认真乖巧地听自己布置功课，晓年早就把刚刚被小虎崽管着的郁闷抛到脑后。
他想了想，从书架上取来了两本书卷，对他们道：“既然现在是国孝期，我们就再把《孝经》仔细研读几遍。”
无论是给小虎崽，还是给荣年和慕年用的东西，晓年必定准备两份一模一样的，哪怕他们是同时同地用同一样东西。
这样做并不是让他们从小就分彼此，而是讲究一个公平。
因为家里要是有两个或者多个孩子，最重要的不是给予他们无限制的宠溺，而是要尽量公平地对待每一个宝宝。
这样一来，起码从父母主观因素上，就可以最大程度地规避兄弟因长辈不公平对待而生出的一个有优越感、一个却不满嫉妒的情况。
晓年把两本孝经摆在荣年和慕年的面前，让他们先读，再默写，顺便练字。
小家伙完全没有抗拒读书，非常听话地按照平时的习惯，一起念起书来。
待读到“子曰：孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。五者备矣，然后能事亲。”的时候，荣年突然停了下来，荣年发现兄弟伙不念了，也停下来看他。
晓年正在陪他们念书，见状问道：“荣年怎么了？有什么字忘记了吗？”
小家伙昂起小脑袋看向晓年：“哥哥，书上说丧则致其哀，祭则致其严……先帝又不是我们的父母，为何要为他守丧呢？”
晓年听到孩子这么问，明显愣怔了一下，在那么一瞬间，他突然不知道该怎么解释，又该不该跟孩子说些真相——那些现在看来有些残忍的真相。
纠结了一阵之后，晓年多么希望刘煜此刻在自己身边——哪怕他什么都不说，什么都不做，只要有他在的时候，自己仿佛就能多一些底气。
不过，作为兄长的责任还是让晓年恢复思考，他想了想，回答道：“若是帝王爱护天下百姓，那百姓就是他的子民，对天子要保持尊重敬爱的心。而且就算不是父母，只是长辈离世，我们也是要保持肃静之心，为其祈福的。”
见小家伙点点头，表示明白了自己的意思，晓年指着书上后面一句对荣年道：
“你看，这上面写，事亲者，居上不骄，为下不乱，在丑不争。居上而骄则亡，为下而乱则刑，在丑而争则兵。三者不除，虽日用三牲之养，犹为不孝也……所以你们要做不骄不乱不争之人，否则就算让哥哥再多吃十盘菜，也是不可爱的。”
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