3.
“好！”小李主任掩饰住了内心的喜悦，坐直了身子开始了汇报，齐继凯也摊开笔记本准备做记录。
“户山镇中心小学现有学校干部七人，其中代理校长一人，教导主任一人，少先队辅导员一人，总务主任一人，年级组办公室主任三人···”小李主任一边掰着指头说着，一边在心里合计对这些学校干部的评价该怎么说。
人在评价另一个人的时候，很难做到客观公正，或多或少的都会掺杂一些个人的感情因素在里面。如果说了对被评价人不利的话语，传出去之后就等于是在他人背后说坏话、在领导面前“告黑状”，会被人背地里骂死的。
“学校的少先队辅导员是安淑，安淑老师是大学音乐专业毕业，擅长歌舞弹唱，是不可多得文艺人才；除此之外，安淑老师在组织少先队工作方面也有她的过人之处，只不过在为人处事方面，好多老师看不惯安舒老师的某些做法···”小李主任在挨个介绍学校干部详细情况的时候，很乖巧地避开了代理校长陈小娥和她自己这个教导主任。
这就是小李主任为人精明的地方，因为到目前为止还没有任何一个可靠的消息能证明陈小娥的去向，所以小李主任不敢随意给陈小娥妄下结论，再说了，私底下评价领导本来就是“犯上”的一种做法，陈小娥可不敢冒这个天下之大不韪。
至于自己的情况要不要跟齐继凯做一番介绍，小李主任一开始的时候也在心里做了一番斗争。说吧？就怕有王婆卖瓜之嫌。不说吧？又怕齐继凯不能全面了解自己，失去了一个在领导面前表功的机会。斟酌再三，小李主任最后还是觉定先不要主动介绍自己的情况，如果是齐继凯问起来，再一点点表述也不晚；如果齐继凯不问，到时候再见机行事。
4.
户山镇中心小学总共有教师三十多人，小李主任从学校干部开始，挨个介绍每一位教师的性格、工作能力、教学成绩，事无巨细，反正是把她知道的每一个人的情况都给齐继凯讲了，齐继凯边听边记，间或插问几句，虽然齐继凯目前无法把小李主任说的这些情况跟当事人一一对应，但总算是一份比较详实的第一手资料，尽管这些资料可能会出现偏差，但总比两眼一抹黑要强得多。
小李主任很健谈，理顺问题的能力很强，也很善于总结，又说的是一口标准的普通话，原本以为会枯燥无味的谈话，齐继凯却听得津津有味。
齐继凯和小李主任的谈话一直持续到下午四点多，在这一个多小时的时间里，齐继凯记录了十几页的笔记，而小李主任也说的有些口干舌燥、精疲力竭。
不过，一直到谈话结束，齐继凯都没有问起小李主任的工作和家庭情况，这让小李主任多少有些失望。et
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