第一?八章 少女情怀（1 / 2）

第一〇八章少女情怀

1.

随着校园内摩托车数量的逐渐增多，由春天掀起的户山中学摩托车风暴渐渐消退。1█2╔3d▅anΘm⊕ei点≯

校园内安寂了下来，春天的生活慢慢恢复了按部就班和循规蹈矩的日子。

天气渐渐冷了，办公室、教室和春天的单身宿舍里都生起了取暖的炉子。天气寒冷，人也就懒得动弹。春天每天过的是三点一线的生活，宿舍、办公室、画室，偶尔去教室里转上一圈，查看一下班级的学生秩序和学生的学习情况。

一天晚自习放学后，还未到学生晚休和查宿的时间。春天一个人蹲在宿舍的火炉旁，一边抽烟一边烤火。

突然，几声轻轻的敲门声引起了春天的注意，忙站起身打开了门。春天知道，这种小心翼翼的敲门声肯定不是吴晓之流的人物，这些人进春天的屋子从来都是用脚踹，从来就没有过敲门的时候。

春天拉开了门，灯光的阴影里站着一个女孩子。高挑的身材，清秀的面容，留着女学生时兴的齐耳短，着一件月白色齐膝棉绒大衣。

“咦？芳子，怎么是你？宿舍里生什么事情了吗？”春天认出了站在阴影里的女孩子是自己班级的学生刘晓芳，担任女生宿舍舍长。同学们都亲昵地称呼她为“芳子”，春天有时候也跟着叫。

“春老师！”刘晓芳羞涩地往前迈了一小步，整个人就笼罩在在门口昏黄的灯光里。

刘晓芳抬起低垂的红彤彤的脸蛋，看了春天一眼，把藏在身后的右手往前一伸：“春老师，给！”

春天一脸的疑惑，不由自主地伸手接过了刘晓芳递过来的东西。

刘晓芳把手里的东西递给了春天，嘻嘻一笑转身就跑进了黑暗中。

昏暗的灯光下，春天低下头看清了手里的东西，竟然是一包精装“红大鸡”香烟。

春天愣了愣，一时没有搞清楚刘晓芳葫芦里卖的是什么药，笑着摇摇头，转身进了屋子。

2.

蹲在火炉前，春天反复翻看着手里的香烟。

想了一会儿，春天突然意识到，这盒烟也许并没有自己一开始认为的那么简单。

刘晓芳在春天的班级里个子最高，身高已经接近一米七，坐在教室的最后一排。身体育也比较早，该有的成年女性特征都已经有了。为人处事像个小大人，和同学们相处的也非常融洽，在女同学中威信很高，算是个生理和心理育都比较成熟的姑娘。春天正是看中了刘晓芳的成熟和她与人沟通的能力，所以才委派她做女生宿舍的舍长，负责监管女生宿舍的轮值和宿舍秩序、内务等工作。

春天又想到最近几次自己找刘晓芳例行询问女生宿舍的管理和卫生工作时刘晓芳的表现，那羞红的脸蛋、惊慌失措的神态和欲言又止的表情，以及刘晓芳看自己时躲躲闪闪的眼神，都不是学生对老师应该有的表现。唉，现在的孩子都不能当小孩子看喽，该懂的不该懂的都懂了，初中就开始谈恋爱的比比皆是，小学就开始交男女朋友的也不罕见。难道说，这孩子是喜欢上自己了？春天在心里打了个问号。这可是不一个好玩的事情，处理不好就会惹上大麻烦的，春天苦笑着摇了摇头。

春天知道，初中生正处在青春期，刚好是情感空间开放的特殊时期，所以会对异性格外关注。俗话说，少女怀春，少男钟情，青春期是特殊的时期，每个人都会经历这个时期，每个女孩都会有自己爱慕的异性对象，每个男孩也都有自己喜欢的异性。所以，这是很多女生情窦初开的原因，刘晓芳心中有爱慕和喜欢的对象，这很正常。

中学生生活圈子窄，见识少，每天生活在学校里，特别是户山中学这种寄宿学校，学生周一至周六都是呆在学校里，学习、吃饭、体育运动就成为大部分学生的生活轨迹，在这样单调的生活圈子里，女生每天所见到的异性就是男老师和男同学，日久生情，对年轻成熟的男老师充满幻想、崇拜和渴望也是情理中的事情。而春天正是那种知识渊博，才华横溢、沉着稳重，对学生认真负责，对工作一丝不苟的优秀老师，在学生中威信和威望都很高，是好多学生心目中的偶像，有女孩子喜欢也不足为怪。

而处在懵懂时期学生的人生观、价值观还没有完全建立，最容易迷失自己。心智幼稚，对喜欢的人会产生盲目执著，偶象形象高大全，无限扩大化优点，忽略真实性，从而影响生活的每一个细节，无法自控。在春天看来，刘晓芳放下羞涩，主动给自己送烟应该就是无法自控的一种表现。

3.

春天索性连学生晚休也不去查了，关上了灯，躺在床上一边抽烟一边考虑着解决这个棘手问题的办法。

这种问题春天估计不止自己一个人遇到过，其他年轻的男女教师中或多或少都会遇到过类似的这种情况。可春天不能问，也不能去随便找哪一个人寻求帮助，这事万一传出去，对刘晓芳的伤害肯定小不了。所以，这个问题只能靠春天自己的力量，小心翼翼地去解决，还要注意处理问题的技巧和艺术性，否则会出现难让人以预料的后果。

扔了一地的烟蒂，春天终于在头脑中想出了一个处理问题的大体框架和步骤。第一步，与刘晓芳进行正面接触，确定刘晓芳内心的真实想法，表明自己的态度；第二步，进一步与刘晓芳沟通，加强交流，让她明白什么是爱情，什么是师生情，尽力把她的感情引导到正确的师生关系上来；第三步，在班级活动中让刘晓芳加强与男女同学的接触，把注意力转移到她感兴趣的文体活动上来；第四步，寻求家长的理解和帮助；这一步不到万不得已的时候，春天不会轻易去用，因为这个做法对刘晓芳的伤害可能会更大。

有了解决问题的办法，春天彻底轻松了下来，安心地睡了过去。

4.

第二天，春天就准备找刘晓芳谈话，可谈话地点的选择又让春天犯了愁。在办公室？那么多老师和学生，开放性太强，不适合谈这种问题。去宿舍？私密性又太强，显得有些暧昧，更易让人产生误会。最后，春天还是把谈话的地点选择在了画室。画室位于教学区，门口来来往往的都是老师和学生，又很少有人会冒冒失失地闯进去，比较适合谈这种**性较强的问题。

上午第三节课是春天的美术课，进教室给学生布置好绘画作业，春天招呼着班长去了画室。

在画室里，春天让班长给自己汇报了近期班务工作存在的问题。班长汇报完，春天就班级工作做了几点指示后就让班长回去了。第二个来画室汇报工作的是男生宿舍的舍长，第三个才是刘晓芳。春天这么做的目的，是尽量给刘晓芳和其他同学制造一种例行谈话的感觉，这样自己找刘晓芳谈话才不会显得突兀。

5.

刘晓芳怯生生地喊了一声“报告”，踏进了画室的门。