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霍知行抬手给他擦了擦眼泪，说：“你别太自责。”

“可这确实是我的责任。”

“一个生命的离开，她身边亲近的人全都有责任，”霍知行用力捏了捏童秋的肩膀，对他说，“我知道这件事对你来说打击很大，那就哭一会儿吧，哭完了，咱们晚上回去好好聊一聊。”

童秋上学的时候他的老师曾经说过一段话：“不管在什么时候，你们都要记得自己是谁。你们是人民教师，教书的同时要育人，你们所接触到的孩子们都正处于人格形成期，他们既坚强又脆弱，身为老师，一定要寻找到一个平衡点，让他们好好地成长起来。”

一直以来，童秋都觉得自己这个老师当得挺成功，起码无论在什么情况下让人评价他，都是一水儿的好评。

童老师工作认真负责。

童老师能理解学生。

童老师跟家长沟通得很好。

童老师长得帅还爱说笑。

童秋以为自己做得足够好了，现在才发现，他被赞美所蒙蔽了双眼，自我膨胀，根本就没做好自己的本职工作。

他站在讲台上，却觉得自己压根就不配站在这里。

冯凯文悄无声息地放了一包纸巾在讲桌上，然后又坐回了自己的位置，童秋盯着那包绿色包装的纸巾，看着那生机勃勃的图案，甚至不敢看自己的学生们。

霍知行站在教室门口，薄薄的木质门紧闭着，透过窗户他看见童秋低着头，像是在等待做检讨的学生。

他皱起了眉，看着这样的童秋，觉得心脏都沉了几公斤。

约好了晚上见面之后，霍知行没在学校过多逗留，他在门外看了一会儿童秋，就走出校园，在路边的超市买了包烟，站在外面抽了两根才回所里。

晚上，他下班，本来想去学校找童秋，但对方打来电话，说学校取消了今晚的晚自习，让他直接去家里。

霍知行到了童秋家楼下，买了酒，买了烟，心情有些沉重地往楼上去。

他其实很不会安慰人，平时总能逗得童秋耳朵发烫眼神飘忽，可是到了正经时候，又变得嘴笨起来。

他不会安慰，不知道应该说什么，只能陪着对方，陪他喝酒，陪他说话，陪他把最难熬的夜晚熬过去。

之前下班的时候，赵和宇担心地问霍知行：“师傅，师母没事儿吧？”

霍知行说：“放心，有我陪着，不可能有事儿。”

作者有话要说：总得有什么契机让他们打开彼此。

第30章

上大学之前童秋从来没想过自己会成为一个老师,那时候,这是他最恐惧最排斥的职业,对他来说,“老师”这个称呼要承担的责任太重了。

可是高考，稀里糊涂就报了师范大学,稀里糊涂又读完了研究生,直到毕业前他都想着不然改行吧，可他导师的一句话改变了他一直以来的想法。

导师说：“我吃斋念佛三十年，可总觉得，最积攒功德的就是为人师。”

童秋开始实习前找导师谈心，说了自己一直以来的困扰,导师说：“你知道我这辈子最开心的是什么吗？就是某天走在路上突然有人叫我,我一回头，是我二十年前教过的学生，我都认不出他来了,他却还记得我。人生海海，交错短暂，我能在一些人的生命里辅助他们搭建自己的人生舞台，这是我至高无上的幸运。”

是,人生海海，交错短暂，人的生命也短暂。

可是,他却没能抓住自己学生的生命。

霍知行敲门的时候，童秋正站在窗边发呆,他觉得自己快被愧疚吞噬干净了。

开了门，霍知行问他：“在干嘛？”

“看风景。”童秋勉强对他笑笑，“这边的视野，没有以前那边好。”

他说的是没有以前两人住在一起时的那个房子。

霍知行轻轻拍了拍他，把酒放好，脱了外套：“五一的班儿我给调出来了，你看咱们是30号晚上走，还是1号上午？”

还有半个多月才放假，也还好还有半个多月可以给他调整情绪，否则丧着一张脸去给爷爷祝寿，太不像话了。

“1号吧，”童秋说，“大晚上咱们俩就别折腾了。”

“行。”

霍知行去了个洗手间的工夫，再回来，童秋已经开了酒，自己喝了起来。

他过去，在对方身边坐下，用力捏了捏童秋的腿说：“慢点儿喝。”