“所以她是喜欢女孩子的么？”
虽然已经确定对方的喜欢就是男女之间的喜欢，但是江晨还是感到无比震惊和不知所措。江晨找到乔慕君，希望得到乔慕君的帮助。
帮助确定自己的想法，然而乔慕君却说，
“啊，这个女生啊，不就是隔壁班出了名的同性恋么？她确实是喜欢女生的。”
“出了名？为什么啊？”
“她自己说的啊。听她室友说，她一开学就把自己的性取向告诉了班里的女生，以至于她的室友开始的时候担心得要命，生怕自己会成为她的目标。不过话说回来，她室友其实戏挺多的。人家喜欢同性就会完全不挑食了么？现在通过她对你的表白可以知道，这个女生还是挺挑食的。至少眼光不错，本仙女认可了。”
江晨忽然觉得自己刚才可能听了一段天方夜谭。
她虽然从小就听说过同性恋，但是在她一路成长的环境里，同性恋都是被教导成异类、不正常的存在，江晨从未想过自己会在生活中真正接触到。
她过去18年来接触的，只有独身主义者、不婚主义者、丁克家庭，而爱情的选择对象是同性的，江晨确实未曾接触过一位。
或许有过接触，或许对方因为害怕遭受歧视而未公开自己的性取向。
……
……
看到如此“小白”的朋友，乔慕君当然乐得当老师普及“新知”。
经过她一下午的科普，江晨觉得自己仿佛打开了新世界的大门。
除了普及基本知识外，她被乔慕君带着看了两部同性题材的动漫，男同和女同各有涉猎，按照乔慕君看片的标准来说，生冷不忌。
晚上睡觉的时候，江晨枕在自己的枕头上想了很多。
她突然想起很早的时候，似乎是在初中的时候，当她对一个女生好朋友举动贴心的时候，曾经被另一个女同学质疑过。
江晨，你是不是同性恋啊？
对她那么好，你是有病的吧？
你才是同性恋！你才有病！
我喜欢男生的！我当然不是同性恋！
她突然为当时的无知和幼稚而感觉羞愧。
如果因为自己所处的“传统”环境与教育氛围来辨别这个世界的一切，什么是好的、什么是坏的，都取自于他人的判断而不能有自己的主见，那么这个社会或许都不会进步、永远都会停滞不前吧？
如果男性和女性可以互相吸引、互相欣赏甚至因为性格互补而走到一起，在一起组建家庭，亦或是组成爱情本身，那么为什么同性之间就不可以？
只是因为不能繁衍后代，不似传统那般就遭人唾弃、轻视、蔑视、恶心或是想法设法地阻断爱的可能性？
由大多数人决定少数人的权益，这哪里又是民主和自由的体现？
随着阅历的增加，随着时间的淬炼，随着知识的累积，真的会改变许多小孩子对事物的看法。
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