分卷阅读5（2 / 2）

广泛撒网，期望有一个朋友能够跟以前的简听搭上关系。

她太想了解简听的过去，哪怕是只言片语。

江晨虽然想接近简听进而跟简听做朋友，但她不想过于直接。

她做事习惯先做准备再行动。

简听与她之前并不相识，贸然接近，她自己都觉得尴尬和不好意思。

好吧，江晨不得不承认……自己的确没有陈灿和钱思远那般厚脸皮，那两个人已经毫无忌惮数次打断了她的英语早读时间。

一个小时过去，背诵英语单词进展得异常缓慢，江晨时不时就得被迫停下给两个人传递纸条。

她简直不堪其扰，但是余光注意到简听还是很淡然的模样。

纸条上，有无聊的问题：吃早餐了吗？

也有隐私的问题：你家住哪儿？

难为简听，居然一一回复了。

简听的字正楷秀气，据纸条上的回复字迹来看，她过去似乎是学过书法。

写字好看可能跟练过书法没什么关系，这是江晨的亲身经历。

江晨小时候就在母亲的威逼利诱之下学过书法。

6年楷书，毛笔字还看得过去，非毛笔字却一塌糊涂。

江晨当然没有偷看人家小纸条的习惯。只是纸条没有被折叠遮掩，传递过程中被她扫到一眼实属不可避免。

……

……

早自习铃声响了没多久，隔壁班的好友就出现在了2班教室的后门处。江晨接过好友手里的东西，按捺住心里的激动，领着好友绕到教学楼侧面清幽的爬墙虎小径。

郑重地将手里不知名同学赞助的初中同学录翻开，找到简听留言的那张。拿出牛仔裤口袋里的手机拍下，接着谨慎地合上同学录还给了好友。

秘密行动未有停滞，两人进行了一次完美的交接。

给江晨这个灵感的是班上的同学。

昨天晚自习时，班里有位同学拿出了自己初中的同学录与大家分享。彼时正在写作业的江晨见到此景突然得到了灵感，她突然意识到，或许简听在初中的时候也写过同学录，而同学录上通常会记录一些可以供人了解他人的信息。

第一时间，江晨就否决了找隔壁同桌汤敏借阅同学录的想法。

虽然汤敏跟简听就是初中同班同学。但是，太近。

跟江晨自己坐得太近。

小心谨慎总是没错，江晨觉得不能太早暴露自己的内心想法……

晚自习结束后，江晨手机联系了其他班上的朋友。过程不算艰难，很快便找到了一个合适的对象。

3班好友现任同桌跟简听就是初中同班，而且初中毕业前也曾经让班里同学写过同学录。

江晨嘱咐好友假装好奇、跟同桌约定好第二天将彼此的初中同学录带至学校分享。

……

……

和好友分开后，江晨在足球场看台的最高处寻了个座位。打开手机相册，最近拍摄的照片出现在了屏幕上。点击手机按键，将照片放大再放大。