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每个盒子下方的架子上都写了1个1到2位之间的数字。小盒子上也有，不过改为了字母和数字的混合体。

猛然看过去，两者之间毫无联系，就像是被哪个顽皮的孩子将所有的盒子都抽出来，打乱顺序后又重新塞回去一样。

莫小尧双臂抱肩站在架子前面，右手食指下意识有节奏地敲击着自己的左上臂，3分钟之后，她得出了结论。

五阶幻方。

然后，莫小尧就开始动了起来，首先在心里重新排列了架子上的数字，之后则是将盒子上的字母进行换算，与架子上的数字进行对应，确定它们应该存在的新位置。

再来，就简单多了。

按照之前夹在书里的小票时间，和之前看到的标语上的落款时间，加上还书的期限，先排除了延期的可能，再根据公式套进五阶幻方里。找到中心的点之后，莫小尧打开了左上角的那个灵异盒子，露出了里面排列整齐的密密麻麻的卡片。

莫小尧放松了心情，指尖宛若轻盈的精灵，在按顺序排列的卡片标签上跳跃滑动。

几秒之后，停在了盒子后三分之一的某张卡片上。

两根手指轻轻将其提起一截，莫小尧轻轻勾起唇角，满意地看着上面露出的所属书籍名称----

《校园七大不可思议》

作者有话要说：

解释一下，大家提到的关于小尧进度不慢，怎么还有比她快的的疑问。因为任务是开放式，大家高兴先做哪个都行，就有人提前跑到图书馆去了。书会放在两个位置，寝室和教室，有的人是寝室两本，有的人是教室两本。还有舍友杀那个，只要不换衣服，就不会触发，但是也不会跟着走就是了。

所以别看他们都在图书馆，看似比小尧进度快，但真正得分未必有她高。

第122章毕业季9

按照同样的思路，莫小尧很快又找出了另一本《我们身边的灵异事件》的借书卡，比较有意思的是，这本书的归类竟然是“写实”。

这就很有意思了，是不是表示，这上面说的传闻故事，其实都是真实事件？而这些故事里的原型，没准还游荡在这所学校中。

嗯……她的舍友们，非常可能就是原型之一。

就是不知道别人的书会是什么样的，刚才也忘记问乐音了，如果大家的书名都不一样，那么里面的内容呢？只给自己提示的话，似乎不符合系统的“公平”原则呢。

莫小尧突然想到，书皮不一样，里面的内容可没说一定会不一样。以系统的能力，完全可以根据每个人的舍友情况，量身定做三本书，这样就能把任务线索都散发出去了。