听他这么说，他好像还蛮有经验的，陆佳澜便打探道：“你以前也干过这种事?”
“嗯。”他点点头，居然直接承认了，“不过和那个小朋友不太一样，我是用的xx诺夫斯基这种格式的名字，前面可以自行选择，听起来比较厉害。”
这不是典型的俄罗斯人名吗?对于老徐这种有特殊的苏联情节的老师来说简直不能更加分了!
“不过老徐不会看出来吗?他好像还蛮喜欢那些作家的文学作品的，露馅了就会出现反作用?”她有些不确定地问他。
他点点头：“是的，所以我小升初后就没有用过了。”
这么超前的吗?小时候可是老老实实写“佚名”上去的。
她不由得想起来小学老师的教诲：“佚名，是所有你不知道名人名言的作者。”
霍宁洲接着刚才的内容继续说道：“现在就可以用陀思妥耶夫斯基、果戈里和肖霍洛夫之类的了。”
“名字都可以有效地凑字数了。”她撑着脑袋笑了笑，想起来小学流行的玛丽苏名字，什么“紫雅梦雪殇雪冰晶泪”等等恨不得要占几十拍的名字，感叹道为什么名人们的名字都不太长。
他也看出了她打的是什么主意，习惯性地戳了戳她的额头道：“别胡思乱想了，那是不可能的，看到一篇八百字作文里四百字都是名字，老师只会给你判下不及格。”
她扁了扁嘴，觉得“不及格”实在不是什么大问题。
陆佳澜：毕竟我连审题都会审错，不及格好像也不远了_(:3)∠)_
既然说到这了，她便也不打算浪费时间，对霍宁洲说：“对了，现在不如讲讲怎么审题?我好像经常跑偏。”
他点点头，从网上找了几个高考作文题目让她看看。
高考作文题一般都是不会出现歧义，有规范的答案，作为例子比较好。
她按他说的打开相应界面，内容是一个具体事例，让考生谈谈自己的看法。
大概内容就是在第二次世界大战期间，英美军方为了加强对战机防护，调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。
但是一位统计学家力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位收到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，后来事实证明他是正确的。
在翻覆看了好几遍后，陆佳澜问他：“嗯……如果统计弹痕并不是如他所想，被打到的少的地方里致死率更高，而是单纯被打到的少呢?”
他没想到她关注点完全跑偏，完全没有想到作文题目上去，而是开始分析这个例子。
不过他立刻反应过来，对她说：“应该不会，这里应该是幸存者偏差，当时他们统计的样本应该只有留存下来的战机，所以认为是受创轻的地方并不严重，但是没想到那里首创的都已经坠毁了。”
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