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话又说回来。至于那个小流氓的处理。则是周姐姐手擎板砖蹲在小流氓的脑袋边上警戒，情况不妙立马照着豆腐脑的程度拍，而刘姐姐那边厢，却是在动手解那小流氓的腰带，然后把他反剪了手绑在身后。大功告成以后，周姐姐负责看守，刘姐姐跑去了不太近便的公用电话亭给110打了电话。那个时候的110也跟现在不一样，有情况是会出警的，而不是像现在极个别的那样，以下班或者警力不足为由搪塞。

接下来，便是走一些笔录问询的流程了，光想想就挺枯燥无聊的，所以，虽然周姐姐想说，但我还是打断了她。

作者有话要说：

☆、第四章

我以要不要去找李丫头为由岔开了话题，周姐姐告诉我说不需要，因为她带的家里的钥匙，并且，这么大的人了，没理由需要人天天看着。

又喝了一杯酒，她继续讲述着她的故事。

就这样，周姐姐和刘姐姐她们两个便算是认识了。在派出所做完了笔录，两人就离开了。走到路口，仗义之心泛滥的周姐姐忽然提出要送刘姐姐回家，以漂亮姑娘走夜路不安全为由，自告奋勇地想要当护花使者。

毫无疑问的，刘姐姐当然没有同意。因为近距离地说话，她明显闻到了周姐姐嘴里的酒气，并且可以断定，她现在走路都不能是直线的。这孩子都已经自顾不暇了，还想着把自己送回去，果断是喝醉了脑子不够使。

“那你把我送回去吧。”于是，周姐姐顺杆爬说出了这样的一句话。或许就是以这句话的出口为契机，两人才有了如此之深的交集吧？反正在周姐姐的回忆中我听出，她对刘姐姐产生仅仅可以称之为“朦胧”的爱意的时候，也已经是好久好久以后的事情了。

听到这里，我不由地暗自在心下里松了一口气。虽然所谓的一见钟情在某些人看来很是浪漫，但是在我感觉，这只不过是外貌协会对自己只一眼就看上某个俊男美女这种单纯由于性激素的刺激而产生的想法的粉饰。

所以，庆幸，她们之间没有产生所谓的一见钟情，以至于让这个直觉告诉我可能很凄美的故事变了味儿。

考虑到周姐姐自己一个人回家的确成问题，于是刘姐姐思索了一阵儿，便也答应了。

坐在刘姐姐自行车的后座上，周姐姐一边指挥方向，一边有一搭没一搭地跟刘姐姐闲聊。通过断断续续的交谈，两人对彼此也了解了个大概。

刘姐姐是光荣的人民教师，还是班主任，并且教历史。于是，周姐姐的酒就醒了大半，吓的。还差没点儿从后车座上栽下来。

身为问题学生的周姐姐，毫无疑问的是老师心情好的时候不搭理，心情不好的时候拿来提溜提溜撒撒气的存在。似乎这些问题学生存在的意义就是当老师的出气筒，充任让他们天天好心情的发泄工具。

这一点我深有体会，我初中前三年的那位班主任就是这路货色。当然，以前我也不是个什么好东西，不写作业不听讲，不过也没碍着别人什么事，都是自己玩自己的，再加上当初可能稍微的有那么点聪明，没去上她的有偿补习班——这货是教英语的，做法挺特么绝的，语法句型之类的都在周末的有偿补习班上讲，平常日子上课只是带着读读课文和单词，结果到最后我考试成绩还说得过去，这让她老人家很不爽，于是就各种败治我。或者我现在应该跟那位“恩师”说一声恭喜，因为她成功地把我祸祸的什么都不是了。

好吧，这本不该是我拿来吐槽的故事。言归正传。正是因为对老师，尤其是班主任的抵触，周姐姐之前对刘姐姐产生的稍微那么一丁点儿的好感苗苗，就被无情地薅掉了。

也是由于老师见到问题学生就想提溜提溜，表现一下自己“良苦用心为你好”的优良职业病，于是